El Ministerio de Educación (ME) ha convocado a los centros escolares de las 18 regionales educativas del país a participar en el Reconocimiento de Buenas Prácticas en Huertos Escolares 2026‑2027. La iniciativa, que forma parte del Programa Nacional de Huertos Escolares, busca identificar, valorar y difundir experiencias que promuevan la producción sostenible y la educación ambiental en la red educativa dominicana.
Objetivo y alcance de la convocatoria
La convocatoria invita a que los centros educativos registren sus huertos y presenten información detallada sobre la ubicación, los cultivos, las técnicas agrícolas empleadas y las actividades realizadas. Se requiere la entrega de evidencias que documenten las distintas etapas de establecimiento y desarrollo de los huertos, desde su plantación hasta su mantenimiento.
Los centros podrán presentar huertos instalados directamente en el suelo, huertos verticales o bajo invernadero, siempre y cuando se adapten a las características y posibilidades de cada institución. El programa busca, además, fortalecer la participación de estudiantes, docentes, familias y las asociaciones de padres, madres y amigos de la escuela (APMAE).
Estructura de evaluación
La evaluación será realizada por comisiones que se conformarán en cada distrito educativo. Cada comisión estará integrada por docentes y representantes de los centros educativos, miembros de las APMAE y representantes del programa. Las propuestas serán evaluadas sobre una puntuación máxima de 100 puntos, teniendo en cuenta la calidad de las prácticas agrícolas implementadas, la organización del huerto, su sostenibilidad y la integración de la comunidad educativa.
Marco institucional
Esta convocatoria forma parte de las acciones contempladas en la Hoja de Ruta 2025‑2028, impulsada por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps. La prioridad estratégica “Educación que abre puertas” tiene como objetivo fortalecer las competencias de los estudiantes y ampliar sus oportunidades de desarrollo a través de experiencias prácticas y sostenibles.
Beneficios y expectativas
Los centros que logren destacarse recibirán reconocimiento público y podrán servir como modelos a seguir en la implementación de huertos escolares. Además, se espera que la iniciativa fomente el aprendizaje práctico, la sostenibilidad y el manejo responsable de los recursos naturales, contribuyendo a una educación ambiental más sólida en el país.
Créditos da fonte: n.com.do
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