Le ministère de l’Éducation (ME) a convoqué les établissements scolaires des 18 régions éducatives du pays à participer à la Reconnaissance des Bonnes Pratiques en Jardins Scolaires 2026‑2027. L’initiative, qui fait partie du Programme National de Jardins Scolaires, vise à identifier, valoriser et diffuser des expériences qui favorisent la production durable et l’éducation environnementale dans le réseau éducatif dominicain.
Objectif et portée de l’appel
L’appel invite les établissements éducatifs à enregistrer leurs jardins et à présenter des informations détaillées sur l’emplacement, les cultures, les techniques agricoles utilisées et les activités réalisées. Il est requis de fournir des preuves documentant les différentes étapes d’établissement et de développement des jardins, de la plantation à l’entretien.
Les établissements pourront présenter des jardins installés directement dans le sol, des jardins verticaux ou sous serre, à condition qu’ils s’adaptent aux caractéristiques et aux possibilités de chaque institution. Le programme cherche également à renforcer la participation des étudiants, des enseignants, des familles et des associations de parents, mères et amis de l’école (APMAE).
Structure d’évaluation
L’évaluation sera réalisée par des commissions qui seront constituées dans chaque district éducatif. Chaque commission sera composée d’enseignants et de représentants des établissements éducatifs, de membres des APMAE et de représentants du programme. Les propositions seront évaluées sur une note maximale de 100 points, en tenant compte de la qualité des pratiques agricoles mises en œuvre, de l’organisation du jardin, de sa durabilité et de l’intégration de la communauté éducative.
Cadre institutionnel
Cet appel fait partie des actions prévues dans la Feuille de Route 2025‑2028, impulsée par le ministre de l’Éducation, Luis Miguel De Camps. La priorité stratégique « Éducation qui ouvre des portes » vise à renforcer les compétences des étudiants et à élargir leurs opportunités de développement grâce à des expériences pratiques et durables.
Bénéfices et attentes
Les établissements qui se démarqueront recevront une reconnaissance publique et pourront servir de modèles à suivre dans la mise en œuvre de jardins scolaires. De plus, on s’attend à ce que l’initiative favorise l’apprentissage pratique, la durabilité et la gestion responsable des ressources naturelles, contribuant à une éducation environnementale plus solide dans le pays.
Crédits de la source : n.com.do
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