Santo Domingo.– La agrupación Fuerza Magisterial ha oficializado la postulación de la maestra Adhamilka Espinal para la Presidencia Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), con miras a las elecciones del 9 de octubre. Este anuncio se llevó a cabo en el Club Manlio Bobadilla de Santo Domingo, el pasado viernes, con la asistencia de docentes de diversas regiones del país, incluyendo líderes nacionales.
Adhamilka Espinal, reconocida por su sobresaliente labor educativa y gremial, es graduada del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), poseedora de un título en Educación Básica y una maestría en Gestión y Liderazgo obtenida en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM). Ocupa la posición de directora de la Escuela Primaria Duarte y funge como secretaria de Organización de la ADP en Santo Domingo Oeste.
Desde 1993, Espinal ha tenido un rol activo en el gremio, apoyando la candidatura de Leonel Fernández mediante el Frente Magisterial y siendo reelecta como concejal en el ayuntamiento de Santo Domingo Oeste para el periodo 2024-2028.
En su discurso, Espinal subrayó: «Nos proponemos rescatar la dignidad docente y asegurar el respeto a nuestros derechos. La ADP ha de ser un ente que defienda no solo nuestro ambiente laboral sino también promueva el bienestar de los educadores en su desarrollo profesional y personal».
Recalcó la importancia de elevar la calidad educativa: «Nuestro sistema de educación pública debe renovarse para satisfacer las demandas del siglo XXI, integrando ciencia, arte, tecnología y valores ciudadanos, equipando a las nuevas generaciones ante los retos contemporáneos».
Espinal, al dirigirse a la asamblea de dirigentes reunidos, desglosó sus propuestas para la dirección de la ADP en cuatro áreas clave: Fortalecimiento institucional; Enfoques centrados en la escuela; Demandas docentes; y Programas sociales.
En el ámbito del fortalecimiento institucional, se comprometió a revitalizar el carácter democrático de la ADP, fomentar la unidad y el liderazgo responsable, mejorar las estructuras de la asociación para una representación efectiva, asignar más recursos para programas en beneficio de los maestros y establecer oficinas en cada municipio para facilitar la comunicación con el profesorado.
Con respecto a las iniciativas enfocadas en la escuela, propuso fomentar la descentralización de los recursos educativos, promover la educación científica dotando a las escuelas de laboratorios adecuados, integrar la tecnología en la enseñanza asegurando la capacitación y los recursos necesarios para los docentes, y reorientar la Jornada Escolar Extendida para incluir expresiones artísticas y deportivas.
En lo referente a las demandas docentes, Espinal se propone negociar un acuerdo estatal para la mejora de las condiciones laborales de los educadores, implementar un plan de formación continua que incluya estudios de posgrado y maestrías, y velar por la estabilidad en el empleo y la defensa de los logros obtenidos en el ámbito docente.
Finalmente, entre las acciones sociales, persigue exigir al gobierno la construcción de instalaciones recreativas y de vivienda para docentes, así como organizar intercambios educativos nacionales e internacionales para enriquecer la experiencia docente.
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